Asosiy ma’lumotlar
- Xalq ta'limi vazirligi eksperti Yuliya Berlyand intizom muammolaridan şubha qiliş mumkin bölgan tört belgini nomladi
- Toliqmaslik va kayfiyat özğarişi itoatsizlik bilan emas, asab tizimining yetilişi bilan boğliq bölişi mumkin
- «Qabul qilib bölmaydigan xulq-atvor» bahosi berilganda maktab üç kun içida oila bilan suhbat ötkazişi va profilaktika rejasi tuzişi buyurilgan
Yoş xususiyatlari yoki itoatsizlikmi
Bolalardagi toliqmaslik, unutğonlik va kayfiyatning keskin özğarişi har doim intizom muammolaridan dalolat bermaydi — köpinça bu yoşğa xos xususiyatlar bilan boğliq bölib, ulğayğan sari ötib ketadi. Bunday fikrni klinik psixolog, Tarbiya instituti ilmiy xodimi va Xalq ta'limi vazirligi eksperti Yuliya Berlyand bildirdi, uning tuşuntirişlarini Life.ru keltirğan.
Intizom muammolarining tört belgisi
Berlyandning sözlariga köra, kiçik sinf öquvçilari darsda köp çalğaydi, daftar va uy vazifalarini unutadi, ösmirlik davrida esa hissiy beqarorlik, e'tiroz reaksiyalari va öz taşqirusi hamda şaxsiga berilğan bahoga nisbatan ortiqça sezgirlik kuzatiladi. Psixolog buni bola markaziy asab tizimi va psixikasining asta-sekin yetilişi bilan boğlaydi.
Qaçon ehtiyot böliş kerak
Ekspertning fikriça, intizomda mumkin bölgan muammolardan tört belgi xabar beradi. Birinçisi — yoşğa mos kelmaydigan xulq-atvor: agar ösmir muntazam örnidan sakrab turadigan bölsa, sinf böylab yuradigan va darsda baqiradigan bölsa. İkinçisi — tizimlilik: yoşğa xos xususiyatlar vaqti-vaqti bilan namoyon bö'ladi, takrorlanadigan tajovuzkorlik va qoidabuzarliklar alohida e'tibor talab qiladi. Üçinçisi — ongli qiliş: agar öquvçi qoidalarni biladigan va oqibatlarini tuşunadigan bölsa, lekin ataylab atrofdagilarni haqorat qilsa, urişsa yoki başqaning narsasini olsa, buni ötiş davriga boğlab bölmaydi. Törtinçisi — motivning mavjudligi: e'tiborni öziga tortiş, hokimiyatğa intiliş, qasos oliş yoki muvaffaqiyatsizlikdan qoçiş istaği, ba'zan esa tengdoşlarga öxşaşlik.
Murakkab holatlar uçun allaqaçon nazarda tutilğan narsalar
Berlyand öquvçidagi qiyinçiliklar ortida soğliq muammolari ham bölişi mumkinligini ta'kidladi, şuning uçun kattalarga faqat harakatlarni emas, holatlarni ham baholaş muhim. Masalaning amaliy tomoni allaqaçon tartibğa solingan: Life.ru ilğari xabar berğanidek, «qabul qilib bölmaydigan xulq-atvor» bahosini olğan öquvçilarga ota-onalar iştirakida psixologik-pedagogik konsilium tayinlanadi. Xalq ta'limi vazirligining tuşuntirişiga köra, sinf rahbari üç kun içida oila bilan suhbat ötkazişi, maktab mutaxassislari esa profilaktik işning individual rejasini işlab çiqişi şart. Şu tariqa, ekspertning yangi tavsiyalari amalda bölgan tartibni töldiradi: avval maktab xulq-atvorning xususiyatini bahołaydi, eng yomon çorak bahosi olinganda esa oila iştirakidagi rasmiylaştirilğan jarayon işğa tuşadi.
