Asosiy ma’lumotlar
- Pedagog-psixolog Şamil Axmadullin eng köp çalğituvçi buyumlar deb tugmali qalamlar, öyinçoqli ruçkalar hamda ovqat yoki qahramonlar körinişidagi çöğirtirgiçlarni hisoblaydi
- Mutaxassis sodda funksional buyumlarni tanlaşni tavsiya qiladi, ammo ularni bola bilan birga sotib olişni maslahat beradi
Qaysi buyumlar öqişga xalaqit beradi
Tugmali va köp bölimli qalamlar, öyinçoqli ruçkalar, qöşimça funksiyali öçoqçalar hamda ovqat yoki multfilm qahramonlari körinişidagi çöğirtirgiçlar bolani darsda jiddiy çalğitişi mumkin. Bu haqda «Gazeta.Ru» naşriga pedagog-psixolog, «Umnoşkola» asosçilaridan biri Şamil Axmadullin ma'lum qildi.
Bu nima uçun aynan boşlanğiç sinflar uçun muhim
Mutaxassisning aytişiça, boşlanğiç sinf öquvçisida e'tibor hali şakllanmoqda, şuning uçun partadagi har qanday buyum diqqatni boşqa tomonga buriş uçun bahon bölişi mumkin. Agar ruçkani aylantiriş, bosiş yoki yeçiş mumkin bölsa, qalam esa öyinçoqqa aylansa, bola öquv vazifasidan çetlaşiş uçun qöşimça sababga ega bö'ladi. «Agar bola öqituvçi tuşuntirayotganda qalam tugmalarini bosişni yoki ruçka bilan öynaşni boşlasa, uning diqqatini vazifaga qaytariş kerak bö'ladi. Bunday çalğişlar mayda narsadek tuyuladi, ammo bir dars davomida ular köplab töplanişi mumkin», — deb tuşuntirdi Axmadullin.
Mutaxassis nima maslahat beradi
Pedagog maktab uçun sodda va funksional buyumlarni tanlaşni tavsiya qiladi: ruçka yoziş uçun qulay bölişi, qalam oson oçilib-yöpilişi, daftar esa aniq satrlarga ega bölişi kerak. Şu bilan birga, uning fikriça, kantselyariya kulrang va zerikarli bölişi şart emas: yorqin muqovalar, ryukzak, stikerlar yoki kalit böğiçlar özini ifodalaş vositasi bölib qolaveradi, ammo bolaning iş joyida qöşimça e'tibor talab qiladigan buyumlar minimal qoldirilgani ma'qul. Kantselyariyani Axmadullin bola bilan birga sotib olişni maslahat beradi: kattalar qulaylik va funksionallik mezonlarini tuşuntiradi, maktabçi esa rang va dizaynni tanlaydi — bunda darslarda diqqat ortiqça yuklanmasdan, buyumlarga qiziqiş saqlanib qoladi.
