Главное в материале

  • AFP подтвердило удаление «Мона Лизы» из учебника истории для 7 класса и изображений статуй древних сирийских цивилизаций из учебника для 3 класса
  • Минобразования Сирии объясняет правки удалением «символов несуществующего режима и его идеологического содержания»
  • По данным IMPACT-se, изменения выходят за рамки обычных педагогических корректировок и переосмысляют национальную идентичность

Что именно изменилось в учебниках

Изменения в официальных сирийских школьных учебниках вызвали критику в адрес новых исламистских властей страны, которые пытаются двигаться дальше после 13 лет гражданской войны и десятилетий авторитарного правления. Об изменениях стало известно после того, как на прошлой неделе сирийский журналист Мохаммад Саллум указал на них, опираясь на доклад Института мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании (IMPACT-se). Агентство AFP подтвердило несколько правок, сверив электронные версии учебников на официальных сайтах.

Конкретные примеры правок

Среди подтверждённых AFP изменений — удаление изображения «Мона Лизы» из учебника истории для 7 класса и удаление изображений статуй, символизирующих древние сирийские цивилизации, из учебника обществоведения для 3 класса. В учебнике исламского воспитания для 4 класса иллюстрации нескольких людей в западной одежде заменили двумя отдельными рисунками: двое мужчин в традиционных одеяниях и две женщины в никабе. В учебниках обществоведения для 6 класса удалили изображения танцующих людей. В соцсетях и местных медиа сирийцы также публиковали изображения фараонового бюста, «одетого» в современную рубашку, и иллюстрации девочек у компьютера, на которой теперь они в хиджабах.

Позиция властей и критиков

В понедельник министерство образования Сирии заявило, что изменения в учебной программе включали «удаление символов несуществующего режима и его идеологического содержания, а также исправление связанных с ним изображений и материалов». Ещё в прошлом году программа уже правилась — в основном в предметах начальной школы (обществоведение, исламское воспитание, история, география), где убирали символы правившей десятилетиями партии Баас. По оценке IMPACT-se, новая программа «демонстрирует далеко идущую идеологическую трансформацию, выходящую далеко за рамки обычных педагогических корректировок»: по мнению института, правки «пытаются переформатировать национальную идентичность, историческую память, гражданские ценности и региональное позиционирование через консолидированную исламистскую и суннитоцентричную рамку». Адвокат и правозащитник Михаль Шаммас призвал пересмотреть программу по «образовательным и научным стандартам», усилив критическое мышление и уважение к разнообразию. Он также отметил изменения, связанные с османским периодом: казнённые в 1916 году в Дамаске сирийские националисты, которых долго называли «мучениками», теперь представлены как «агенты и заговорщики». При этом администрация Ахмеда аш-Шараа поддерживает тесные отношения с Турцией.

Контекст: спор о направлении страны

Спор об учебной программе разворачивается на фоне борьбы сторонников и критиков за направление постасадовской Сирии. После свержения Башара Асада в декабре 2024 года новые власти во главе с Ахмедом аш-Шараа — бывшим главой сирийской ячейки «Аль-Каиды», ныне представляющим себя умеренным главой государства — предприняли ряд консервативных шагов: ввели более строгие дресс-коды для пляжей и ограничили продажу алкоголя. Спор об учебниках последовал за недавними решениями некоторых университетов ограничить отдельные курсы только мужчинами и решения известной школы в Дамаске раздельно обучать мальчиков и девочек — со ссылкой на буллинг и домогательства в отношении девочек. Мнения о шаге школы разделились: одни поддержали его, другие увидели в нём признак растущего религиозного консерватизма.