Главное в материале
- OfS: значительная часть заданий выполняется в несупервизируемом формате, где доступен ИИ, иногда за минуты
- Исследование основано на мнениях 244 сотрудников и 91 студента минимум из 127 университетов
- Предлагается запрещать вузам, не соответствующим стандартам качества, повышенные тарифы или ограничивать набор студентов
Регулятор зафиксировал системный риск для качества оценок
Слишком многие студенты университетов Англии могут использовать искусственный интеллект для выполнения оценочных заданий так, что преподаватели этого не замечают, — с таким предупреждением выступил регулятор высшего образования Office for Students (OfS), сообщает BBC News. По данным нового исследования OfS и благотворительной организации Advance HE, «значительная часть» оценок проходит в несупервизируемых, неконтролируемых форматах, где студенты имеют доступ к ИИ, и многие из них можно выполнить на высокий стандарт «с ограниченным участием» самого студента — иногда за считаные минуты. Регулятор также заключил, что студенты часто могут использовать ИИ «способами, которые невозможно надёжно обнаружить», и назвал это «значительным риском» для доверия к квалификациям.
На чём основаны выводы и кто что предлагает
Исследование опирается на мнения 244 сотрудников высшего образования и 91 студента минимум из 127 университетов. Опрошенные сотрудники сообщали о работах, выглядящих одинаково, и о том, что считают системы оценки в своих вузах «не соответствующими цели»; часть студентов, по описанию авторов, избегает ИИ по экологическим и другим соображениям, создавая «поляризованную атмосферу». OfS считает наиболее надёжными форматами закрытые (без доступа к материалам) и практические экзамены, а директор по стратегии регулятора Джош Флеминг призвал к «гораздо более широкому использованию оценок без ИИ». В докладе говорится о «срочной необходимости» обеспечить валидность дистанционных и «незащищённых» форматов: если задание можно выполнить с помощью ИИ без проверяемых знаний и навыков, его следует заменить.
Что меняется практически и как реагирует сектор
Практическое следствие для вузов: под сейчас обсуждаемые предложения попадают университеты, не соответствующие стандартам качества OfS, — их могут лишить права взимать повышенную плату за обучение или ограничить число студентов. Ассоциация Universities UK, представляющая более 140 учреждений, возразила, что вузы «достигают значительного прогресса»: многие уже сделали «существенные изменения» — больше очных экзаменов, презентаций, устных защит (вива), процессной оценки и заданий, интегрирующих ИИ в контролируемом виде, — и просят сохранить за университетами гибкость в выборе методов. Отдельный контекст задаёт исследование Swansea University, на которое ссылается BBC: 93 университета Великобритании до сих пор используют в той или иной форме дистанционные онлайн-экзамены, массово внедрённые во время пандемии, — то есть именно те «незащищённые» форматы, валидность которых регулятор ставит под вопрос. Представитель Национального союза студентов Льюис Уилсон, со своей стороны, назвал угрозой для «традиционных» методов обучения эссе, раздаточные материалы и слайды, которые студенты и сотрудники «давно называют не соответствующими цели», и призвал разрабатывать новые практики совместно со студентами.
Источник изображения, Getty Images 
