Главное в материале
- Поведение школьников оценят по трём уровням: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое»
- Оценку выставляет классный руководитель по итогам четверти, триместра или учебного года с учётом мнения других педагогов
- Эксперимент пройдёт в 2026/27 учебном году среди учеников 2–8 классов, в каждом регионе участвуют не менее 10 школ
Правила оценки поведения школьников
Минпросвещения России определило правила оценки поведения учеников в рамках эксперимента, который пройдёт в 2026/27 учебном году, сообщает РИА «Новости». Оценивать поведение школьников будут по трём уровням: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое».
Кто и как выставляет оценку
Решение примет классный руководитель по итогам четверти или триместра, а также учебного года. При выставлении оценки педагог должен учитывать собственные наблюдения и мнения других учителей. К обсуждению поведения ученика могут привлекаться учителя-дефектологи и логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги, советники директора по воспитанию и представители администрации школы.
Масштаб и критерии эксперимента
Апробация охватит учеников со второго по восьмой класс. В каждом регионе для участия в эксперименте выбрали не менее 10 общеобразовательных организаций. Среди критериев оценки указаны дисциплинированность, соблюдение правил взаимодействия с учениками и взрослыми, а также правомерное поведение.
Контекст: новый стандарт для старшей школы
Ранее Life.ru сообщал, что новый образовательный стандарт для старшей школы не затронет учеников, которые перейдут в 11-й класс в сентябре 2027 года, — они завершат обучение по прежним правилам, тогда как десятиклассники начнут учиться по обновлённой программе. Изменения начнут действовать с 1 сентября 2027 года. Новый ФГОС среднего общего образования определит требования к обучению в 10–11-х классах, переход будет поэтапным.
