Главное в материале
- Из 86 учёных в спецификациях GCSE и National 5 названа только Розалинд Франклин
- На уровне Key Stage 5 упомянуты 3 женщины из 181 учёного
- Экзаменационные советы и ведомства признали необходимость большей представленности женщин в науке
Единственная женщина среди 86 учёных
Розалинд Франклин — единственная женщина-учёный, названная в спецификациях экзаменов GCSE и National 5 по естественным наукам в Великобритании. К такому выводу пришло исследование Кембриджского университета, выполненное совместно с учреждениями США и Австралии. Спецификации определяют знания и навыки, которые ученики должны получить к концу курса, и способы оценки. Работа опубликована в British Educational Research Journal.
Что изучали исследователи
Авторы проанализировали упоминания женщин в спецификациях по биологии, химии, физике, науке об окружающей среде, геологии и астрономии у шести экзаменационных организаций: AQA, Cambridge OCR, Pearson Edexcel, WJEC, CCEA и Qualifications Scotland. На уровне Key Stage 4 и эквивалентном (GCSE и National 5) Франклин оказалась единственной женщиной среди 86 названных учёных. На уровне Key Stage 5 и эквивалентном (A-levels, AS-levels, National Highers и Advanced Highers) упомянуты три женщины из 181 учёного.
Кто из женщин попал в спецификации
Помимо Франклин, на уровне Key Stage 5 фигурируют американский картограф Мари Тарп, составившая в 1950-х первую карту дна Атлантического океана, и датский сейсмолог Инге Леман, обнаружившая в 1930-х существование внутреннего ядра Земли, — обе в курсе A-level Geology от Cambridge OCR. Франклин названа в GCSE Biology и Scottish Highers Biology того же совета. Она создала знаменитый снимок ДНК, известный как «Фотография 51», по которому Фрэнсис Крик и Джеймс Уотсон в следующем году установили двойную спиральную структуру ДНК. Нобелевскую премию 1962 года за открытие получили Уотсон, Крик и коллега Франклин Морис Уилкинс; сама Франклин умерла четырьмя годами ранее.
Выводы и рекомендации авторов
Исследователи установили, что несколько крупных научных прорывов, упомянутых в спецификациях, были совершены женщинами, но их имена не названы. В статье отмечается, что многие открытия относятся к XIX — началу XX века, когда наука и математика были в основном, но не исключительно, мужской сферой, и британские спецификации отражают этот исторический дисбаланс. Авторы рекомендовали включить Франклин во все спецификации при изучении структуры ДНК, а также упоминать Мари Кюри, открывшую радий и полоний и введшую термин «радиоактивность», и физика-ядерщицу Лизе Майтнер, открывшую ядерное деление. Одна из авторов, Стефани Буттиг, отметила, что ролевые модели помогают удерживать девушек в STEM, укрепляя чувство принадлежности к науке.
Реакция экзаменационных советов и ведомств
Представитель Joint Council for Qualifications, объединяющей AQA, Cambridge OCR, CCEA, WJEC и Pearson, заявила, что советы признают «явную необходимость большей представленности в научных квалификациях» и сосредоточатся на этом при реформировании квалификаций. Qualifications Scotland сообщила, что цикл улучшения учебной программы даёт «возможность рассмотреть гендерную представленность в будущих квалификациях и оценках». Министерство образования Англии заявило, что «девочки должны видеть вклад женщин в STEM» и что оно намерено улучшать школьную программу в ближайшие годы. Шотландское правительство сообщило о приверженности сокращению гендерного разрыва в STEM и о том, что внимательно рассмотрит результаты исследования.
Источник изображения, Photo12 / Universal Images Group via Getty Images Франклин была британским химиком и кристаллографом, чья работа по рентгеновской дифракции помогла открыть структуру ДНК
