Главное в материале
- Депутат ЛДПР Каплан Панеш предложил закрепить не менее 70% аудиторных занятий на очных программах
- Инициатива также включает запрет перевода программ в онлайн без письменного согласия студентов и перерасчёта стоимости, мораторий на сокращение ставок преподавателей и публикацию данных о соотношении форматов обучения
- Ранее Минобрнауки предлагало обязательную предоплату первого семестра, что раскритиковал депутат Олег Смолин
Инициатива депутата ЛДПР
Депутат Госдумы от ЛДПР Каплан Панеш предложил законодательно обязать вузы проводить не менее 70% занятий на очных программах в аудиториях. Поводом, по данным Life.ru, стали жалобы студентов и родителей, которые платят сотни тысяч рублей за обучение, но вместо лекций получают ссылки на видеокурсы. По словам парламентария, в некоторых университетах очное обучение фактически подменяют самостоятельным просмотром записей, а зачёты и экзамены проводят дистанционно.
Суть предложений
Инициатива включает несколько пунктов. Первый — закрепить обязательную долю аудиторных занятий на очных программах не менее 70%. Второй — запретить полностью переводить такие программы в дистанционный формат без письменного согласия студентов и перерасчёта стоимости: по мнению депутата, при замене очных занятий онлайн-курсами цена обучения должна снижаться, а односторонняя подмена формата без компенсации является нарушением прав потребителя. Третий — мораторий на сокращение преподавательских ставок в государственных вузах: Панеш утверждает, что некоторые бюджетные университеты уменьшают число ставок ради формального роста зарплат оставшихся сотрудников, перенося нагрузку на видеозаписи. Четвёртый — обязать вузы публиковать на официальных сайтах реальное соотношение аудиторных и дистанционных занятий, а также сведения о числе преподавателей-совместителей.
Обоснование и контекст
В обоснование инициативы депутат сослался на постановление Правительства № 517 от 6 мая 2026 года, которое скорректировало правила электронного обучения, в том числе предусмотрело использование сервиса обмена информацией, связанного с мессенджером MAX, и уточнило порядок дистанционной аттестации; использование прокторинга регулируется локальными актами вузов. «Это не модернизация образования, это его имитация», — считает Панеш. Он настаивает, что государственное финансирование не должно сопровождаться экономией на преподавателях за счёт качества подготовки. Редакционно отметим: инициатива пока является предложением депутата, и о её поддержке или рассмотрении в качестве законопроекта в публикации данных нет. Контекстом служит и другая обсуждавшаяся ранее мера: Life.ru сообщал о планах Минобрнауки обязать абитуриентов вносить плату за первый семестр до зачисления, чтобы исключить бронирование мест в нескольких университетах, с возможностью использования образовательных кредитов и материнского капитала. Депутат Олег Смолин раскритиковал эту идею, указав, что единовременная оплата может создать трудности для семей с небольшими доходами, которым удобнее платить частями.
Почему это важно
Вопрос напрямую затрагивает платных студентов и их семьи: по утверждению депутата, люди платят за очный формат, но получают записи лекций без перерасчёта стоимости. Если предложения будут приняты, на практике это означало бы закреплённую законом долю очных занятий, снижение цены при замене формата на онлайн и публичную отчётность вузов о реальном соотношении форматов обучения. Пока, однако, это лишь инициатива парламентария, и её судьба в законодательном процессе остаётся неизвестной.
